В Новосибирск из Камня-на-Оби вся семья плыла на пароходе по реке Обь. На палубу вместе с людьми были погружены клетки с курами и две коровы. Новосибирск Валера увидел на рассвете в дымке, впервые заметил железнодорожный мост через Обь, поезд, идущий по нему — всё это очень поразило его воображение. Всё было так красиво, возбуждало воображение Валеры, вызывало фантазии.

В первый класс Валера Хрячков пошел в городе Камень-на-Оби.  Была снежная зима. Спортивных мероприятий в городе практически не было, но в городе находилась отличная библиотека. И маленький Валера пристрастился к чтению, сам ходил в библиотеку с первого класса, сам выбирал книги, а затем их читал. Читал бабушке книги на печке. Она очень любила внука. Бабушка – Анна Алексеевна – была остроумна.

Когда Валере было уже десять лет, родилась сестра. Родители принесли её из роддома. Бабушка съехидничала: «Это всё для Людочки. Ты (обратилась она к внучку) теперь будешь жить с курами. Теперь она главная». Конечно, Валера был обижен на бабушкины слова, но ему приходилось мириться с новым положением дел в семье.

В Новосибирске Валерий Хрячков поступил во второй класс школы № 32, в которой проучился три года. Учился прилежно, что радовало родителей. В эти годы зимой катался на самодельных коньках, прикрученных к валенкам, деревянных лыжах из досок.  С горок катались на салазках.

Юному Валере в этот период запомнились очень часто происходящие выборы депутатов. Агитпункт был недалеко от дома в сельскохозяйственном институте. Там бесплатно показывали фильмы, выступали артисты с концертами, и всегда было что перекусить. Выборы запомнились как всегда праздником.

В это время Хрячковы жили на улице Обской, и Валера часто бывал на берегу реки Обь – ему помнится горы пахнущих желтых опилок вблизи пилорам, наличие многочисленных бревен – плотов на воде, ловля щучек между ними.

В городе в этот период ходили только трамваи, отцу было трудно добираться до работы, которая была в другом конце города, в Дзержинском районе. И когда Василию Ильичу и другим желающим выделили участок земли на 2-м Трикотажном переулке, он согласился и построил дом. Вскоре семья Хрячковых переехала в этот район.

Далее Валера перешел учиться в 71 школу города Новосибирска. Этот период запомнился страшными холодами, дети очень мерзли, и дело доходило даже до того, что смоченное ведро с углем засыпали в печь, и Валера с бабушкой Анной Алексеевной садились на теплую плиту, он ей читал что-нибудь из своих уроков. Так прошли пятый и шестой класс.

71 школа относилась к школам – окраинам, где с трудом соблюдался общественный порядок, ученики дрались, и в классе было много хулиганов, которые всех били. Но это судьба миновала Валерия, он учился всегда хорошо и давал списывать этим хулиганам, поэтому они его защищали.

В этот период у Валеры проснулось ещё одно пристрастие – садоводство. Новое место жительства находилось недалеко от опытного поля сельскохозяйственного института для студентов, который назывался «сад Мичуринцев». Кроме того, там всегда продавались саженцы плодовых деревьев, за которыми ходил Валерий. Там он познакомился с директором опытного хозяйства, и  директор спрашивал у Валеры, что ему надо. Валера говорил: «Мне нужен крыжовник в форме груши и без колючек». Через некоторое время он подарил ему три саженца для разведения с опытного поля. Увлечение было серьёзным, и он вырастил красивый плодоносящий сад из яблонь разных сортов, полукультурок, малины, смородины. Урожай был настолько большим, что мама плакала, не зная, что с ним делать. Настал период, когда он начал думать о поступлении в Новосибирский государственный университет на биологический факультет, который был открыт в новом Академгородке.

Серьезное его обучение началось с 7-го класса – отец перевел его в 96 школу города Новосибирска в Дзержинском районе рядом с авиационным заводом имени Чкалова.

Основным мотивом перевода было утверждение родителя, что из 71 средней школы за последние годы никто из выпускников не поступил в институт.  Отец все внимание Валеры акцентировал только на учебе, он часто говорил: «Только отличная учеба может дать то, о чем ты мечтаешь». Он никогда не бил Валеру, в отличие от отцов его друзей по школе. Самой большой угрозой со стороны родителя было появление в его руках полотенца, которым он грозил наказать своего сына.

Валерию Васильевичу вспоминается случай: как-то вечером, его отец пришел на родительское собрание в школу, в это время был урок физкультуры, и очень не молодой преподаватель показывал, как подниматься по канату. Отец не мог пропустить момент для воспитания, показывая на учителя физкультуры, он сказал: «Будешь плохо учиться, будешь всю жизнь лазить по канатам».

Путь в творчество извилист. Юный Валера Хрячков серьёзно задумался над профессией врача в 13 лет. В это время он учился в 7 классе 96 Новосибирской средней школы. Мать сломала ногу. Это был тяжелый перелом обоих костей голени. Её госпитализировали в  12 Новосибирскую городскую больницу. Семья Хрячковых жила недалеко от больницы, и Валера часто навещал маму. Период лечения был длительный. Валера впервые увидел больницу изнутри, как лечат, как страдают от болезней больные, ходят на костылях, видел белые халаты, врачей и медсестёр. Он внимательно наблюдал за их работой. Именно с этого момента в его сознание что-то вошло такое, что притягивало к профессии врача. Ему стал нравиться запах йода, мази Вишневского и других лекарственных препаратов. Этот странный аромат больницы, который вызывал у многих людей неприятные ощущения, аллергию, неприятие, почему-то притягивал его.

Выпускники 10 «Д» класса средней школы № 96 города Новосибирска (во втором ряду – третий справа Валерий Хрячков)

После длительного лечения маму выписали, но лечебное учреждение ещё больше стало притягивать к себе юношу. Валера бродил по улице вокруг него, наблюдал за всем, что происходит вокруг больницы. Так исподволь, незаметно росла мотивация к врачебной профессии, сформировалась мечта — стать врачом, которая постепенно переросла в страстное увлечение медициной. Он стал часто думать о своей будущей специальности.

Однажды из Ленинграда в гости к Хрячковым приехал курсант Военно-Медицинской академии. Он много и увлекательно рассказывал об учебе, профессии, о врачебном деле, о лечении и врачах. Валера жадно ловил каждое его слово. После всех этих рассказов юноша воспылал страстным желанием непременно стать врачом, и к этой мечте он шел уже целеустремленно, читал медицинскую и биологическую литературу, литературу о врачах. Особенно усердно Валера начал читать произведения Антона Павлович Чехова, как только узнал, что писатель был доктором. Антон Павловича стал для него идеалом служения людям. В.В. Хрячков до сих пор помнит слова А.П. Чехова: «Медицина – это также просто и также сложно, как жизнь»; «Профессия врача – это подвиг, она требует самоотвержения, чистоты души и чистоты помыслов. Не всякий способен на это. Надо быть ясным умственно, чистым нравственно и опрятным физически».

Отец Валеры был учителем, очень образованным и идейным человеком. Обстановка в мире накладывала отпечаток на отношение отца к будущему своего сына. Поэтому он стал уговаривать Валеру поступить в электротехнический техникум. Он много разговаривал с сыном о профессии электротехника. Это было важно для молодого человека. Отец разрешил даже разобрать радио. Валера разобрал радио, но катушку собрать, как ни старался, все же не смог. Хотя и делал всё, что говорил отец. Его душа не лежала к профессии электротехника. Отец — Василий Ильич Хрячков — был строгим и волевым человеком, Валерий не хотел расстраивать отца, не хотел говорить о своей мечте. Отец продолжал работать с сыном. Он верил, что «человек — белый лист бумаги», и в его сознании можно написать всё, что угодно. Но как оказалось, отец Валеры ошибался.

Валера взял в школе документы об окончании 8 класса и сдал их в приемную комиссию электротехникума, хотя юная душа протестовала от такого решения. Сын никогда не обманывал отца, он не знал, как выйти из этой непростой для себя ситуации. Поэтому Валера решил просто провалить экзамены и перед ними успокоился. Первый экзамен был по конституции СССР.

Жили Хрячковы в шлаколитом доме. Перед экзаменом Валера с отцом ходил в баню. Много мужиков, всегда пар такой, что не видно лиц. Именно в бане Валера набрался мужества и сказал отцу, что не хочет учиться в электротехникуме, что хочет продолжать учебу дальше. К мыслям сына отец отнесся хорошо, даже обрадовался. Он сказал: «Хочешь учиться в медицинском институте —  давай готовься». И всё! Валера забрал документы и вернулся в свою школу, которую впоследствии и закончил.

Однажды будущий доктор хотел проверить себя, годится ли он для врачебной профессии, боится ли он крови. Он уже знал из литературы и рассказов, что многие не переносят кровь и падают в обморок. У него созрел план, как себя проверить. В воскресный день он решил проверить себя на своей кошке. В школе обучали элементам наркоза на крысах. Валера знал, что если смочить ваточку эфиром, то при проведении разреза кошке не будет больно. Он принес из дома кошку, дал наркоз эфиром и сделал срединный разрез. Лапаротомию сделал удачно (вскрытие брюшной полости по средней линии). В своей великой радости он не испытал страха и отвращения к крови. Юноша был окрылён. Хотя эксперимент закончился и неудачно для кошки. Она вырвалась и убежала. К стыду молодого экспериментатора кишечник выпал, и он ни чего не мог сделать, чтобы его зашить, ему пришлось пойти на крайнюю меру и «усыпить» животное. Родителям об этом он не рассказывал.

Валера стал тщательно готовиться  к поступлению в Новосибирский медицинский институт. Ему тогда казалось, что если он недостаточно будет подготовлен, то не поступит в вуз. Он поинтересовался, по каким книгам обучаются студенты 1-2 курсов медицинского вуза, взял, в частности, книгу Вилли по биологии, другую специальную литературу и стал много читать. Он их не просто читал, но конспектировал, возвращаясь к прочитанному,  чтобы лучше понять смысл текста. Это казалось ему правильным. Принимали вступительные экзамены в мединститут преподаватели, стоящие на позиции Вилли.

Проучившись с 1954 по 1958 год в школе № 96, Валера закончил её с серебряной медалью.